“คนที่ไม่แสดงพฤติกรรมรักษ์สิ่งแวดล้อมคือกลุ่มคนที่รู้สึกว่าการกระทำของเขาไม่สามารถสร้างการเปลี่ยนแปลงได้” (หน้า 71)
นำเสนอแนวคิดใหม่ของการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เรื่องสิ่งแวดล้อมที่เอื้อให้เกิดพลเมืองเชิงรุก คือการสอนที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการคิด ตัดสินใจ ลงมือกระทำ และรับผิดชอบ ตลอดกระบวนการเรียนการสอน ตั้งแต่การกำหนดจุดประสงค์ วิธีดำเนินการ และการประเมินผลสำเร็จของงาน รวมทั้งสนับสนุนให้ผู้เรียนทำงานร่วมกับภาคส่วนอื่นเพื่อขับเคลื่อนงานด้านสิ่งแวดล้อม
บรรณานุกรม
จีระวรรณ เกษสิงห์. (2566). สิ่งแวดล้อมศึกษาเพื่อสร้างสรรค์ผู้นำการเปลี่ยนแปลง. สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ศึกษา ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
ข้อมูลนี้มีประโยชน์หรือไม่
Thanks for your feedback!
