กิจกรรม DIY : จานรองแก้วจากฝาขวด

principle and reason

หลักการและเหตุผล

ปัจจุบันปัญหาขยะพลาสติกและขยะจากบรรจุภัณฑ์เครื่องดื่ม เช่น ฝาขวดน้ำพลาสติก เป็นหนึ่งในสาเหตุสำคัญที่ก่อให้เกิดมลพิษต่อสิ่งแวดล้อม เนื่องจากมีปริมาณมากและใช้เวลานานในการย่อยสลาย การจัดกิจกรรมประดิษฐ์สิ่งของใช้จากวัสดุเหลือใช้ (DIY) จึงเป็นแนวทางหนึ่งในการรณรงค์ให้เกิดการนำวัสดุเหล่านี้กลับมาใช้ใหม่ (Reuse) เพื่อลดปริมาณขยะและเพิ่มมูลค่าให้กับของเหลือใช้

ฝ่ายหอสมุดวิทยาเขตสารสนเทศเพชรบุรี ได้เล็งเห็นถึงความสำคัญของการสร้างจิตสำนึกด้านสิ่งแวดล้อม จึงจัดกิจกรรม “DIY: จานรองแก้วจากฝาขวด” ขึ้น โดยมุ่งหวังให้ผู้เข้าร่วมได้เรียนรู้การประดิษฐ์สิ่งของอย่างสร้างสรรค์จากวัสดุที่หาได้ง่าย ฝึกทักษะการใช้ความคิดริเริ่ม การออกแบบ และการทำงานด้วยมือ พร้อมทั้งเป็นการส่งเสริมการใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่าและลดการใช้วัสดุใหม่ที่ไม่จำเป็น

นอกจากนี้ กิจกรรมยังเป็นช่องทางในการสร้างบรรยากาศการเรียนรู้เชิงปฏิบัติร่วมกันในชุมชนมหาวิทยาลัย เกิดการแลกเปลี่ยนไอเดียและสร้างแรงบันดาลใจให้กับผู้เข้าร่วม นำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน ตลอดจนขยายผลการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมในวงกว้างต่อไป

Objectvie

วัตถุประสงค์

1) เพื่อส่งเสริมการรีไซเคิลและการใช้วัสดุเหลือใช้กลับมาใช้ประโยชน์อีกครั้ง

2) เพื่อการสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์ที่สามารถใช้งานในชีวิตประจำวัน

3) เพื่อเสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์ของนักศึกษาและบุคลากร ในการใช้ฝาขวดน้ำมาสร้างสรรค์เป็นจานรองแก้วที่มีเอกลักษณ์และใช้งานได้จริง

4) เพื่อส่งเสริมการทำกิจกรรมกลุ่มและการแลกเปลี่ยนความรู้จากการจัดกิจกรรม DIY : จานรองแก้วจากฝาขวด

strategic response

ตอบสนองยุทธศาสตร์

Project Responsible

ผู้รับผิดชอบโครงการ

ฝ่ายหอสมุดวิทยาเขตสารสนเทศเพชรบุรี สำนักหอสมุดกลาง มหาวิทยาลัยศิลปากร

location

สถานที่ดำเนินงาน

ชั้น 2 อาคารวิทยบริการ ฝ่ายหอสมุดวิทยาเขตสารสนเทศเพชรบุรี สำนักหอสมุดกลาง มหาวิทยาลัยศิลปากร

project performance

ผลการดำเนินงาน

กิจกรรม DIY : จานรองแก้วจากฝาขวด จัดขึ้นเมื่อวันที่ 15 มกราคม 2568 ณ ฝ่ายหอสมุดวิทยาเขตสารสนเทศเพชรบุรี มหาวิทยาลัยศิลปากร โดยมีผู้เข้าร่วมกิจกรรม จำนวน 31 คน จำแนกเป็นนักศึกษา จำนวน 17 คน พนักงานมหาวิทยาลัย จำนวน 9 คน ลูกจ้างชั่วคราว จำนวน 4 คน และอื่นๆ ผู้ประกอบการร้านค้าหอสมุดฯ (ร้านจำหน่ายเครื่องเขียน 9 D) จำนวน 1 คน และเครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน คือ แบบประเมินความพึงพอใจการจัดกิจกรรม พบว่ามีผู้ตอบแบบสอบถามจำนวน 31 คน คิดเป็นร้อยละ 100 มีความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมกิจกรรม คิดเป็นร้อยละ 4.94 และผู้เข้าร่วมกิจกรรมสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน คิดเป็นร้อยละ 5.00 ดังนี้

ส่วนที่ 1 สถานภาพทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม

1. เพศ ผู้เข้าร่วมกิจกรรมเป็นนักศึกษาและบุคลากรเพศชาย จำนวน 7 คน คิดเป็นร้อยละ 22.6 และนักศึกษาและบุคลากรหญิง จำนวน 24 คน คิดเป็นร้อยละ 77.4

2. สถานะ สถานะของผู้เข้าร่วมกิจกรรม ประกอบด้วย นักศึกษา จำนวน 17 คน คิดเป็นร้อยละ 54.8 พนักงาน จำนวน 9 คน คิดเป็นร้อยละ 29 ลูกจ้างชั่วคราว จำนวน 4 คน คิดเป็นร้อยละ 13 และอื่นๆ ผู้ประกอบการร้านค้าหอสมุดฯ (ร้านจำหน่ายเครื่องเขียน 9 D) จำนวน 1 คน คิดเป็นร้อยละ 3.2

3. หน่วยงานสังกัด ผู้เข้าร่วมกิจกรรมสังกัดคณะ/หน่วยงาน ประกอบด้วย คณะสัตวศาสตร์และเทคโนโลยีการเกษตร จำนวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 6.5 คณะวิทยาการจัดการ จำนวน 7 คน คิดเป็นร้อยละ 22.6 คณะเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร จำนวน 7 คน คิดเป็นร้อยละ 22.6 กองงานวิทยาเขตเพชรบุรี จำนวน 3 คน คิดเป็นร้อยละ 9.6 สำนักดิจิทัลเทคโนโลยี จำนวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 6.5 ฝ่ายหอสมุดวิทยาเขตสารสนเทศเพชรบุรี จำนวน 9 คน คิดเป็นร้อยละ 29 และอื่นๆ (ร้านจำหน่ายเครื่องเขียน 9 D) จำนวน 1 คน คิดเป็นร้อยละ 3.2

ส่วนที่ 2 ความพึงพอใจในการเข้าร่วมกิจกรรม / โครงการ

การประเมินความพึงพอใจของกิจกรรม ประกอบด้วย 1) รูปแบบการจัดกิจกรรม อยู่ในระดับ 4.94 หมายถึง มีความพึงพอใจ อยู่ในระดับความพึงพอใจมากที่สุด 2) การประชาสัมพันธ์กิจกรรม อยู่ในระดับ 4.84หมายถึง มีความพึงพอใจ อยู่ในระดับความพึงพอใจมากที่สุด 3) ความชัดเจนของเนื้อหา 4.90 หมายถึง มีความพึงพอใจ อยู่ในระดับความพึงพอใจมากที่สุด 4) ความเหมาะสมของระยะเวลาในการจัดกิจกรรม อยู่ในระดับ 4.97 หมายถึง มีความพึงพอใจ อยู่ในระดับความพึงพอใจมากที่สุด 5) ความเพียงพอของวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการทำกิจกรรม อยู่ในระดับ 5.00 หมายถึง มีความพึงพอใจ อยู่ในระดับความพึงพอใจมากที่สุด 6) ความสามารถในการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน อยู่ในระดับ 5.00 หมายถึง มีความพึงพอใจ อยู่ในระดับความพึงพอใจมากที่สุด 7) ความพึงพอใจในภาพรวมของกิจกรรม อยู่ในระดับ 4.94 หมายถึง มีความพึงพอใจ อยู่ในระดับความพึงพอใจมากที่สุด